Lymaries Padilla Ph.D.

Director Research and training Program, Associated
Research & Training Program
Carlos Albizu University
Puerto Rico

Biography

La Dra. Lymaries Padilla ha sido coordinadora, asistente de investigación  e investigadora desde el 1990. Ha coordinado proyectos pilotos que han sido patrocinados por los Institutos Nacionales de Salud (NIH). Tiene experiencia como coordinadora y facilitadora de investigaciones con el modelo Cognitivo Conductual para niños/as bajo el auspicio de propuestas administradas por ASSMCA, Fideicomiso del Niño y el Departamento de Educación. Actualmente es Directora del Programa de Adiestramiento en Investigación, Administradora del Institucional Review Board (IRB) y Profesora Asociada del Programa de Ph.D. en Psicología Clínica de la Universidad Carlos Albizu. Posee Certificación en Psicología de la Salud del Cuidado Primario, de la Asociación de Psicología de Puerto Rico.     Educación:   Ph.D. Psicología Clínica - Universidad de Puerto Rico 2002 M.A. Psicología Clínica - Universidad de Puerto Rico 1996 B.A. Bachillerato en Artes, Psicología - Universidad Puerto Rico 1992

Research Intrest

Social and psychological factors of infertility in couples; Social networks, internet its relation to behavior; ADHD in girls; issues related to women's health and its psychological effects, health psychology  

List of Publications
Lili M. Sardiñas, L., Sayers-Montalvo, S., Padilla-Cotto, L. & Cordero-Soto, M. (2013). Validación final de la Escala de Actitud de la Población Femenina hacia la Subrogacía (EAHS)[Final Validation of the Female Attitude towards Surrogacy Scale (FASS)]. Revista Puertorriqueña de Psicología, 25 (2), 342-352.
Torres-Valentín, M., Martínez-Taboas, A., Sayers-Montalvo, S., & Padilla-Cotto, L. (2013). Crecimiento Postraumático en Estudiantes de Psicología Clínica. Interamerican Journal of Psychology, 47 (1), 101-110.
Gonzalez-Cruz, K., Cabiya, J., Padilla, L., & Sánchez, J. (2014). Comparison between teacher, children, and parents reports of behavioral symptoms associated with disruptive behaviors. Cincias de la Conducta, 29 (1) 1-8.